下載了學(xué)習(xí)類App并不意味著一勞永逸，很多受訪的同學(xué)表示，如果使用不當(dāng)，也有“血淚”教訓(xùn)。有些同學(xué)是“一學(xué)就會”了，而有些是“一學(xué)就廢”。
該校高一年級的孫若然同學(xué)分享了自己的“慘痛”經(jīng)歷。上初中時(shí)，她下載了某款搜題軟件，每天做作業(yè)遇到難題時(shí)，她就會打開軟件，不自覺地抄答案，其實(shí)很多題目根本不會，事后也沒有去理解和掌握。
一段時(shí)間后，數(shù)學(xué)考試的成績下來了，試卷上50多分的鮮紅數(shù)字深深刺痛了她。孫若然懊悔不已，痛定思痛，狠心卸載了手機(jī)軟件，改為踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
考上高中后，孫若然又將這款軟件安裝回來了，當(dāng)作一款學(xué)習(xí)輔助工具使用。她說：“后來思考了一下，成績下降的原因不在于軟件本身，而是自己不夠自律。”現(xiàn)在，孫若然遇到難題會先思考，實(shí)在不行再搜索解析，后打印出來、整理成錯題集。
梅育源常在某款視頻類App上找英語學(xué)習(xí)資料，從嘗試自己能否聽懂開始，然后對著視頻一遍遍跟讀，理解句子的意思，再到摘抄好詞好句進(jìn)行積累，“每天45分鐘，堅(jiān)持一兩年，基本就能達(dá)到與外國人正常交流的水平了。”
該校高二年級一位不愿意透露姓名的同學(xué)是手機(jī)“素人”，即什么學(xué)習(xí)軟件都不使用的人。他的理由是，自覺性不強(qiáng)、很容易沉迷于手機(jī)。某次，他想在手機(jī)上搜索1個(gè)單詞，結(jié)果打開手機(jī)后，就忍不住地刷了20分鐘朋友圈。
“本來用詞典查單詞只需要2分鐘 ，用手機(jī)卻花了10倍的時(shí)間，就是因?yàn)槲译y以管住自己。”這位同學(xué)說，自己卸載了一切軟件，手機(jī)僅用來通信。在他看來，如果遇到難題，問老師才是好的方法。
不少受訪同學(xué)都認(rèn)為，并不是每一款學(xué)習(xí)類App都是“良心軟件”。比如有些App，剛開始的時(shí)候可以試用，體驗(yàn)效果很不錯。再接著試用，就被要求購買VIP，觀看視頻也需要單獨(dú)收費(fèi)。讓人生氣的是，在付費(fèi)購買講課視頻后，才發(fā)現(xiàn)某些所謂“海淀名師”只不過是拿著解析念一遍，遠(yuǎn)不如自己的老師講解得清楚。
“有時(shí)候軟件會利用中學(xué)生喜歡個(gè)性的心理，吸引大家購買VIP，其實(shí)只是讓頁面變得酷炫了而已。”徐晴說，這也會徒增一些零花錢的開銷，感覺不是很值。